区域活动中的乐趣
管理员
教育咨询
2017-03-25 06:01:06.0
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为不断提高孩子们的动手操作能力，激发孩子们探索、合作的愿望和兴趣，近日，双王城寇家坞幼儿园开展了“走进区域?快乐多多”大型自由探索活动。活动前，老师通过家园联系为幼儿准备了充足的区域活动材料。活动中，幼儿自由选择合作伙伴，尽兴玩乐。美工区中老师鼓励幼儿大胆尝试，让孩子们在刷刷、画画、吹吹、点点中体验愉悦感，产生对美工活动的浓厚兴趣。建构区中，老师鼓励幼儿合作搭建造型、创意摆设，初步感受合作、想象带来的乐趣。操作区中，孩子们大显身手，一些不起眼的材料，通过孩子们的想象、创造，变成一件件精美艺术品。
通过一系列的区域活动，不仅给孩子们提供了自由创新、探索的空间，也让孩子们在玩一玩、做一做的实践中，体验到了成功的乐趣。（王秀玲 侯会芳）?
双王城寇家坞幼儿园：共同培训，共同进步
为提升教师的专业技能，双王城寇家坞幼儿园近来针对教师队伍中存在的共性问题及个别教师的自身需求，进行了集中的园本培训教研活动。
本次培训教研，以师德培训为核心，以现代教育观念为基础，以教师的教学实践能力的差异和现代教育技术能力的不足为培训重点，通过共性问题集中解决；个别需要分层解决；具体问题随时解决等多种培训方式，把园本培训与教研活动有机结合起来，使教师在培训教研中找到自身的优点与不足，在合作、务实、创新中共同成长。
通过一系列的区域活动，不仅给孩子们提供了自由创新、探索的空间，也让孩子们在玩一玩、做一做的实践中，体验到了成功的乐趣。（王秀玲 侯会芳）?
双王城寇家坞幼儿园：共同培训，共同进步
为提升教师的专业技能，双王城寇家坞幼儿园近来针对教师队伍中存在的共性问题及个别教师的自身需求，进行了集中的园本培训教研活动。
本次培训教研，以师德培训为核心，以现代教育观念为基础，以教师的教学实践能力的差异和现代教育技术能力的不足为培训重点，通过共性问题集中解决；个别需要分层解决；具体问题随时解决等多种培训方式，把园本培训与教研活动有机结合起来，使教师在培训教研中找到自身的优点与不足，在合作、务实、创新中共同成长。
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